• 浅论公安高等院校的素质教育

    杨卫平

    实施素质教育是我国高等教育当今发展的主要趋势。公安高等教育作为我国高等教育的重要组成部分,也同样面临如何实施素质教育,为公安机关培养高素质人才的问题。本文分析了我国公安教育的现状,指出实施素质教育的重要性与必要性;论述了现代警察素质的基本要求,对公安高等院校实施素质教育的对策作了探讨。

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  • 论知情意行与司法伦理教育

    王宏宇

    本文通过分析司法伦理教育的学科特点,论证了知情意行德育规律在教学中的运用,井进一步探讨了相应的教学方式和方法。

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  • 试论公安教育的基本原则

    任克勤

    公安教育是国民教育的重要组成部份,同时又是一种特殊职业教育。公安教育既要遵循一般教育的原则,更要遵循体现公安职业特点的公安教育的基本原则。公安教育的原则主要有政治方向性原则、全面发展的原则、执法教育的原则、从严治教的原则以及理论与公安实践相结合的原则。

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  • 论激励教师的工作积极性

    宋小明

    调动教师的工作积极性,是学校管理的一项重要内容,是评价学校领导者工作优劣的主要尺度,是办好学校的关键。它具有实现集体目标的作用,思想行为导向的作用,融洽干群关系的作用和满足心理需要的作用。教师所处的社会环境、工作生活环境、人际关系环境和教师自身的心理因素会不同程度地影响教师工作积极性的发挥。因此,为了更好地激励教师的工作积极性,必须在学校领导干部中树立教师既是学校管理的对象,又是学校管理的主体的思想,尽力满足教师各种合理需要,改善领导者的工作作风,管理措施多带一些激励性,以及协调和改善教师之间的人际关系。

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  • 论教师参与学校管理

    刘汉民

    本文针对公安院校和成人高校存在的“不是按教学规律或者不是完全按教学规律办学”的问题,提出了教师参与学校管理的观点,并分别论述了教师参与学校管理的重大意义,教师参与学校管理的形式和教师参与学校管理的必备条件。

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  • 论改革和完善公安高等专科学校的课程设置

    彭金培

    公安专科学校要建立合理、完善的课程设置,以实现培养公安应用型专门人才的目标,首先要充分认识现行课程设置的利弊,锐意改革;第二,课程设置要做到“厚基础、宽口径、突出主干课程”;第三,要增设专题讲座课和自习课;第四,课程设置的改革要与教学内容和教材内容的改革相结合。

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  • 关于公安院校“两课”改革的思考

    殷梅霞

    我们正处改革开放和现代化发展的新时期,在公安院校的教育中,“两课”教育具有特殊的重要性。本文试图从社会发展的需要和警察职业的要求探讨“两课”的改革问题。

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  • 关于治安管理专业教学改革的几点思考

    孔雯

    本文针对当前公安院校治安专业教学中存在的专业知识内容交叉较多、教学组织形式单一等问题,从课程设置、教材建设、课堂教学、师资建设等环节进行分析,并就如何进一步理顺专业教学体系、突出专业特点、把学生培养成为熟练掌握专业知识和技能的、符合素质等级的实用型治安管理人才作了有益的探讨。

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  • 理论讲授 案例讨论 观摩审判 模拟法庭——谈民事诉讼法的教学方法

    夏蔚

    民事诉公法属于程序法的范畴,总则部分理论性强,而分则部分实际操作性强。如何调动我院成人法律大专生学习民事诉讼法的积极性,提高民事诉讼法的教学质量,是民诉教师必须思考的问题。本文针对我院成人学生的素质特点,认为理论讲授、案例讨论、观摩审判、模拟法庭是搞好民事诉讼法“教”与“学”的基本环节。

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  • 浅析影响公安高校教学质量的主要因素

    胡关禄

    本文从行政办学的运行机制,教管脱节的内部管理体制,培养目标与教学内容、方法、手段相背离等三个影响公安高校教学质量的主要因素进行剖析,提出办学指导思想、管理机制、教学改革的一些重要见解,值得引起重视。

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  • 浅析教学中的积极情感和消极情感

    田景荣

    情感是一个心理学概念,教学过程中有积极情感与消极情感。消极的教学情感降低学生的学习的积极性,妨碍学生理解、体验教学内容的思想感情,不利于学生掌握知识技能,破坏教学活动的科学性和艺术性;而积极的教学情感总是对教学目的的实现、教学过程的优化、学生的身心健康有着积极的促进作用。为此在教学工作中,应努力克服消极情感现象,创造积极教学情感。

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  • 谈我校公安学科的启发式教学

    吴远亮

    文章联系我校近几年来公安学科的教学情况,分析了启发式教学过程中存在的问题和原因,并从教师教学的角度提出了搞好公安学科启发式教学的三点建议:一是要做到启发方法的科学性;二是要做到启发内容的多样性;三是要做到启发过程的完整性。

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  • 关于公安学基础理论教学的几点体会

    叶氢,黄辉

    公安学基础理论是我国公安实践经验的总体概括,是阐述公安工作一般规律和基本对策的理论体系。由于这门学科的研究起步较晚,体系尚不完备,许多问题存有争议,从而增加了授课的难度。结合多年的教学实践,笔者认为上好这门课要注意以下几方面: 一,吸收新的研究成果,充实教学内容;二,理论联系实际,避免单纯说教,可运用典型案例、事例、典故说明一些重要原理,联系学生的实际情况、公安工作的实际情况,国内外形势;三,改进教学方式,加强“双向”交流,如布置参考书目、指导学生读书、增强自学能力,课堂上多提问、设问、反问,增强互动,利用图表、对比方式教学等;四,注重教学内容的逻辑性,使内容深入浅出,便于学生理解与掌握。

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  • 《痕迹学》教学质量提高十点谈

    李冬云

    《痕迹学》是刑事技术的基础性课程,是办理刑事等案件必不可少的一门专门性技术。根据教学理论与痕迹学教学实践,本文提出了从十个环节来抓好痕迹学教学的质量。

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  • 调动学生学习民法积极性,提高教学质量

    陈爱萍

    笔者针对学生中存在的问题,诸如自学能力差、学习自觉性低、课堂纪律松驰等,结合民法这门学科的特点,对于如何提高学生的学习积极性和学习成效,进行了思考和总结。本文的主要内容有两个方面:第一方面是通过阐述民法在我国法律体系中的重要地位与作用,说明民法与经济体制改革和市场经济的关系,以及学好民法对于搞好本职工作,提高办案水平的关系,从而提高学员学习民法学的积极性与自觉性。第二个方面是围绕如何提高学生学习成效的问题总结了几点做法。

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  • 司法文书教学的“面”与“点”

    刘慧明

    司法文书教学,应突破“教师中心、教材中心、课堂讲授中心”的传统教学模式,注重学习“知识+能力”的素质培养。针对本课程专业性、综合性、实用性的特点,准确定位,既注意法律文书教学的“多面结合”,也要注意“重点突出”,并处理好这“面”与“点”的关系,以求取得更好的教学效果,有效提高教学质量。

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  • 谈公安文书写作教学中的“练”

    张蝶娜

    回顾多年来公安院校公安文书写作教学的状况,指出提高该课教学质量的关键问题,就是应把“多读多写”这条写作学习的普遍规律,贯彻到写作教学当中。如何贯彻呢?首先是教师必须转变现念,改多讲为多练;要正确处理“做”和“改”的矛盾;要解决练的时间;最后针对该课教改在“练”方面所遇到的一些问题,提出还要加强教学管理的科学性。

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  • 英语整体阅读教学模式探讨

    向前进,王雨梅

    英语阅读课在整个英语教学过程中一直占主导地位,其教学效果与学生综合语言能力的提高息息相关。因此,国内外学者都致力于阅读理论和阅读模式的探索。本文从理论和实践两个方面较全面地阐述丁作者运用心理语言学和图式理论研究的新成果,结合我国英语阅读教学的实际,经过不断的探索而总结出的一套阅读教学模式。

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  • 加强学生毕业论文指导 把住教学质量最后一关

    魏新文

    我校学生毕业论文存在的问题主要有:思想认识深度不够,文章创新不足,逻辑思维欠严密,知识面窄、文学功底浅等。因此,在师资不足的前提下,成立若干学科群指导小姐,老师提前介入,强化写作方法、技巧指导等,是把住教学质量最后一关的重要举措。

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  • 对《讯问对策教程》强化实践性教学的探讨

    沈廷湜

    侦查讯问是一门实践性、应用性很强的学科,一向只靠课堂讲授,难以收到良好的教学效果。本文作者凭多年的预审办案实践和教学实践积累的经验,比对中外审讯教学的得失,创立了适用先进音像设施的现代化审讯室,实施模拟审讯的教学方法。本文对如何加强课堂讲授、妥善安排作业,如何组织和实施对抗演练的模拟审讯,以及做好观摩评比等,作了环环相扣的系统总结。

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  • 模拟跟踪教学的设计和操作

    许细燕

    加强学生动手能力的培养,是当前专业教育的一种趋势。模拟教学正是实现这一目标的重要手段之一。实践性很强的公安教育,正在悄然兴起模拟教学,探索公安教育新模式,以便改变目前公安教育效益偏低,尚未全面形成适应实践需要的具有自身特色的现状。本文作者正在这背景之下,积极参与,把模拟跟踪付诸实践,作进一步的研究探索,并希望以此为突破口,为整个模拟侦察教学的开展积累经验,以逐步确立适应当前与未来侦察工作实际需要的新的教学模式。

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  • 论模拟侦察 审讯 法庭的一体化教学模式

    刘谋斌

    模拟侦察、模拟审讯、模拟法度等模拟教学手段在公安院校的多个专业、多门专业课程教学中得到运用。但基本上处于分散作业、各自为战的状况。为发挥“整体大于部分之和”的功效,应建立集侦察、审讯、审判为一体的系统的模拟教学模式。

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  • 视听声像技术在擒拿格斗教学中的应用研究

    蒋小兵

    擒拿格斗是公安院校警体技能教学的重点课程之一。本文对视听声像技术在擒拿格斗教学中的应用进行研究,以促进警体教育的发展。

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  • 关于刑事照相课实践教学的探讨

    吴荣

    刑事照相是刑事科学技术的一个重要组成部分,是一门实践性、应用性很强的学科。因此在教学过程中,必须注重实践教学,使学生更好地掌握基本理论知识,并将所学的知识运用到实践中去。通过实践,进一步巩固和发展所学的知识。本文主要从教师备课,课堂实践教学方法、学生操作实验教学以及学生的校外实习等几个环节。对刑事照相课的实践教学作初步探讨。

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  • 加强实验教学 全面提高教学质量

    张建华

    要全面提高公安高校的教学质量,必须加强实验教学。重视实验教师队伍的建设、增加对实验教学的投入、规范实验教学的管理是加强实验教学的几项重要举措。

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  • 高等学校学生信息资源化管理探讨

    舒莹

    本文尝试从高校学生信息资源化的目的、特性、种类范围以及它在高校管理工作中所面临的挑战等方面进行探讨,从资源化的角度来寻找我校学生信息的管理途径。

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  • 浅谈公安高校内部资料的作用及管理利用

    谢小梅

    根据公安机关的性质,阐述在公安工作中形成的内部资料的种类,以及这些内部资料在公安高校中的作用,提出对内部资料进行管理和利用的方法,以充分发挥内部资料的特有功能。

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